Riwayat Pendidikan
| NO | JENJANG | UNIVERSITAS | LULUS |
|---|---|---|---|
| 1 | S1 | Universitas Sebelas Maret | 2001-11-10 |
| 2 | S2 | Universitas Gadjah Mada | 2010-04-28 |
Riwayat Penelitian
| NO | TAHUN | JUDUL | SUMBER |
|---|---|---|---|
| 1 | 2018 | Pengembangan Potensi Bisnis Go Green Di Surakarta Dalam Rangka Mewujudkan &Ldquo;Solo Green City&Rdquo; | PUT-UNS |
| 2 | 2018 | Pencatatan Akuntansi Dengan Aplikasi Berbasis Android Bagi Pelaku Bisnis Go Green &Quot;Kampung Sayur Organik&Quot; Di Mojosongo Surakarta | PKM |
| 3 | 2018 | Pengaruh Love Of Money Dan Jenis Penghargaan Terhadap Eskalasi Komitmen: Studi Eksperimen | |
| 4 | 2018 | Pengembangan Potensi Bisnis Go Green Di Surakarta Dalam Rangka Mewujudkan Solo Green City | |
| 5 | 2018 | Pencatatan Akuntansi Dengan Aplikasi Berbasis Android Bagi Pelaku Bisnis Go Green & Kampung Sayur Organik Di Mojosongo Surakarta | |
| 6 | 2016 | Handling A Failed Bank: The Case Of Bank Century | |
| 7 | 2014 | Goverment Expenditure, Political Cycle And Rent-Seeking |
Riwayat Publikasi
| NO | TAHUN | JUDUL | JURNAL | LINK |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 2017 | Adoption of IPSASs: A Study in Indonesia. | International Journal on Governmental Financial Management | |
| 2 | 2016 | Pembelajaran PAUD Bertema Go Green dengan Pendekatan Edutaining | Jurnal SEMAR LPPM UNS |
Riwayat Pengabdian
| NO | TAHUN | JUDUL | PENYELENGGARAN |
|---|---|---|---|
| 1 | 2017 | Pengembangan Materi Go Green bagi Siswa Sekolah Menengah Atas | HKI |
| 2 | 2016 | Pelatihan Pengembangan Materi Berbasis Go Green bagi Pendidik PAUD di Surakarta | IbM |
Riwayat Pengajaran
| NO | MATAKULIAH |
|---|---|
| 1 | Akuntansi Pengantar Ii |
| 2 | Akuntansi Sektor Publik |
| 3 | Praktik Akuntansi Keuangan Menengah |
| 4 | Praktik Akuntansi Pengantar Ii (Perusahaan Dagang) |
| 5 | Praktik Akuntansi Perbankan |
| 6 | Praktik Akuntansi Perusahaan Jasa |
| 7 | Praktik Akuntansi Untuk Perusahaan Jasa Keuangan |
Riwayat Pengalaman
| NO | ORGANISASI | JABATAN | TAHUN |
|---|
Riwayat Karya
| NO | TAHUN | JENIS | JUDUL | PERSONAL |
|---|